Datum der Einheit
Semester
3
Fächer
Deutsch
Mathematik
Reflexion zum Fach
Mathematik
Unterrichtsthema
Zahlenraum 100 (100er-Teppich, Zahlen lokalisieren, Vorgänger & Nachfolger finden, AB dazu)
Gelungen, weil
kreativer Zugang, der den ZR 100 für die SuS greifbarer machte
Fordernd, weil
die Klasse sehr heterogen wirkt, es gibt sehr unterschiedliche Wissensstände. Außerdem sind einige Kinder dabei, die sehr viel herausrufen/reden, was den Unterrichtsverlauf oft unterbrochen hat
Gruppe
C